。
"陸教授，上次的事，您考慮得怎么樣了？"
我放下筆，靠在椅背上看他。
"哪件事？"
"您心里清楚。"
他笑了一下，身體前傾。
"我昨天又仔細(xì)看了一遍您那篇論文的批注記錄。數(shù)據(jù)模型是那個學(xué)生搭的，框架也是他寫的，連結(jié)論都是他提的。"
"您就改了幾個措辭，掛了通訊作者。"
"這在學(xué)術(shù)界叫什么，您比我清楚。"
我沒接話。
他等了幾秒，見我沒反應(yīng)，繼續(xù)往下說。
"今年系里只有一個保研推薦名額，對吧？"
"競爭很激烈，名額給誰，客座教授有投票權(quán)。"
"我的條件，很簡單。"
他抬頭，一字一頓。
"這個名額，給我。"
辦公室很安靜。
隔壁房間有人在打電話，聲音模模糊糊地透過來。
我看著吳海的臉。
二十一歲的學(xué)生，穿得比教授還講究，頭發(fā)打了發(fā)蠟，手上戴著塊不便宜的表。
"你的成績夠嗎？"
他被問住了一秒，但很快恢復(fù)。
"成績差一點，但論文三篇核心期刊，足夠補上這個差距。"
"再說了。"
他往后一靠，雙手交叉在腦后。
"有些事不是分?jǐn)?shù)能決定的，陸教授。"
"您要是不幫我，這些證據(jù)到了學(xué)術(shù)委員會，您覺得他們會怎么處理？"
"輕了，撤稿、通報。重了，您這輩子的學(xué)術(shù)信譽就沒了。"
"一個保研名額，換您的整個職業(yè)生涯。"
"劃算的買賣，不是嗎？"
他說完，笑著靠在椅子上，擺出一副等待簽約的姿態(tài)。
做了十幾年學(xué)術(shù)，見過偷數(shù)據(jù)的，見過抄論文的，見過考場作弊的。
但這么理直氣壯坐在教授面前要保研名額的，吳海是頭一個。
我看了他大概五秒。
"好。"
5
吳海顯然沒料到我答應(yīng)得這么干脆。
他猛地坐直。
"您說真的？"
"名額的事，我可以幫你運作。但不是我一個人說了算，系里有評審流程。"
他一聽，皺了皺眉。
"什么流程？"
"系里的保研推薦，除了成績和論文，還看綜合表現(xiàn)。"
"正好下個月有一場全校學(xué)術(shù)****，是申報答辯前最后一次公開展示的機會。"
"你要是能在大會上***代表發(fā)言，展示你的學(xué)術(shù)成果，評審那