幾分鐘嗎？"
我看了他一眼。
上課劃手機(jī)的那個位置是他，說"基礎(chǔ)問題不浪費(fèi)時間"的也是他。
"問吧。"
他掏出手機(jī)翻了半天，找出一道題，問得不著邊際。
不像是真來請教的，倒像在找話題。
聊了十分鐘，他忽然站起來。
"對了，您的充電器能借我用一下嗎？我手機(jī)快沒電了。"
"桌上那個，你拿去。"
我低頭繼續(xù)改報告。
他繞到桌邊拿充電器，動作不快。
我余光看見他的視線在我的電腦屏幕上停留了幾秒。
屏幕上打開的是一份論文的修訂版，標(biāo)頭有幾條批注。
那是我一個學(xué)生從北京發(fā)來的協(xié)作稿，批注里稱呼我"陸老師，這版框架您看看，我按您說的方向改的"。
他拿了充電器，笑著道謝，走了。
我沒多想。
第二天晚上，我剛從圖書館出來。
天已經(jīng)黑了，路燈在甬道兩側(cè)拉出長影。
吳海從行政樓后面的岔路走出來，正好堵在我面前。
他不像昨天那樣笑了。
一改之前的恭敬，臉上的表情換了一種。
我見過這種表情。
拿到了**的人，都是這個樣子。
"陸教授，借一步說話？"
我看著他，示意他講。
他湊近一步，壓低聲音。
"陸教授，您那篇去年發(fā)在核心期刊上的論文，好像不是您寫的吧？"
"我昨天在您電腦上看到了那個學(xué)生發(fā)的稿子，批注、框架、數(shù)據(jù)，全是他弄的。"
"您只是掛了個通訊作者的名字吧？"
他說完頓了頓，打量我的反應(yīng)。
我沒說話。
他的得意更濃了。
"學(xué)術(shù)造假可不是小事，輕了通報批評，重了撤銷職稱、全行業(yè)通報。"
"陸教授，您也不想讓全校知道這件事吧？"
3
吳海的"秘密武器"還在發(fā)酵，另一個麻煩先來了。
第二天中午，我在食堂碰見程亦舟。
他端著盤子猶豫了一下，走到我對面坐下。
"陸教授，有件事我不確定該不該跟您說。"
"說吧。"
他壓低聲音。
"吳海的女朋友錢露在年級群里說，您之前評的那個課題報告不公平。"
"她說您給吳海的評分太低，給另一個同學(xué)打太高。"
"還說……"
他頓了一下。
"說什么？"
"說您在課上故意難為吳