留言------------------------------------------，羅明沒有再去書店。，而是不能去。他留下的那條留言——“我知道碎片在哪”——是一步險(xiǎn)棋。陳爺爺看到那句話之后，會(huì)有兩種反應(yīng)：第一種，認(rèn)為這是某個(gè)不知天高地厚的孩子在胡說八道，一笑了之；第二種，當(dāng)真了，然后開始調(diào)查是誰寫的。。，他也不能立刻出現(xiàn)在陳爺爺面前。太刻意了。一個(gè)九歲的孩子，前腳在書店里亂翻，后腳就在地下室的筆記本上寫下只有知**才懂的留言——這不是聰明，這是自曝。。。，羅明沒有閑著。他每天早上去學(xué)校之前，先在小區(qū)里跑三圈。放學(xué)之后，在操場(chǎng)的角落做俯臥撐和深蹲。晚上寫完作業(yè)，在床上做仰臥起坐，直到腹部酸脹到無法繼續(xù)。。前世三十八歲的身體雖然不算強(qiáng)壯，但至少能跑能打?，F(xiàn)在這具九歲的軀體，連十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)俯臥撐都做不到。前世的經(jīng)驗(yàn)告訴他，在詭異面前，體力不是最重要的，但沒有體力，什么都做不了。，體育課。，羅明照例繞著操場(chǎng)慢跑。跑到第三圈的時(shí)候，林小禾從旁邊追了上來，氣喘吁吁地跟在他旁邊。“你最近怎么了？”她一邊跑一邊問。“什么怎么了？每天跑步，每天做俯臥撐。你是不是被人欺負(fù)了？想練壯了打回去？”，看了她一眼：“不是。那為什么？”
“為了以后?！?br>林小禾翻了翻眼睛，顯然沒聽懂，但也懶得再問了。她停下腳步，彎腰撐著膝蓋喘氣：“你跑吧，我歇會(huì)兒。***?！?br>羅明沒理她，繼續(xù)跑。
第五圈結(jié)束的時(shí)候，體育老師又一次喊了停。羅明走**學(xué)樓，用冷水沖了臉，然后回到教室。
下午最后一節(jié)是自習(xí)課。班主任不在，教室里亂哄哄的。羅明坐在窗邊，從書包里掏出一個(gè)嶄新的作業(yè)本，翻開第一頁，開始寫字。
他用的是一種他自己才能看懂的速記符號(hào)。不是密碼，而是一種混合了漢字簡(jiǎn)寫、拼音首字母和自創(chuàng)圖標(biāo)的記錄方式。前世的規(guī)管局培訓(xùn)中有一門課叫“信息加密基礎(chǔ)”，他學(xué)得不精，但對(duì)付普通人的窺探足夠了。
作業(yè)本的封面上寫著“數(shù)學(xué)筆記”，但里面記錄的不是數(shù)學(xué)。
第一行：6月。江城。淺水溺亡。規(guī)則：12-2點(diǎn)，浴室，水面。破解：鏡子。
第二行：8月。江城中心醫(yī)院。窺視者。規(guī)則：夜班，護(hù)士，門外。破解：……
他停了一下，回憶檔案里的細(xì)節(jié)。病房窺視者的****有兩個(gè)：一是在病房門口掛一面銅鏡，二是在值班期間始終保持兩人以上同行。他寫下這兩條。
第三行：10月。**橋。橋底倒影。規(guī)則：……
他寫了滿滿兩頁。不是因?yàn)樗浀眠@么多，而是因?yàn)樗仨毎堰@些從腦子里“搬”出來。前世的記憶不是無限的，時(shí)間越久，細(xì)節(jié)越模糊。如果不趁早記錄下來，等五年后、十年后，很多關(guān)鍵信息可能已經(jīng)想不起來了。
林小禾從前面轉(zhuǎn)過頭來，看了眼他的本子，發(fā)現(xiàn)看不懂，又轉(zhuǎn)回去了。
羅明繼續(xù)寫。
直到放學(xué)鈴響，他才合上本子，塞進(jìn)書包最里層。
周四，一切如常。
周五，羅明放學(xué)后沒有直接回家，而是去了書店。
推開門的時(shí)候，陳爺爺在柜臺(tái)后面坐著。老人面前擺著一壺茶，茶杯里的水已經(jīng)泡得沒什么顏色了，說明他坐了很久。
羅明的心跳微微加速，但面色不變。
“陳爺爺好?！?br>“來了？”老人抬起頭，笑了笑，“**在后面整理庫存，一會(huì)兒出來?！?br>“嗯?！?br>羅明走到書架前，假裝找書。他用余光觀察陳爺爺——老人沒有看他的方向，眼睛盯著茶杯，像是在想什么事情。
過了大約十分鐘，羅錚從后面出來，看到羅明，說了一句“別亂翻”，就繼續(xù)去柜臺(tái)后面整理賬本了。
羅明在書店里待了半小時(shí)，挑了一本《江城歷史故事集》，到柜臺(tái)前結(jié)賬。
陳爺爺接過書，掃了一眼定價(jià)，又抬頭看了羅明一眼。
那一眼很短暫，但羅明捕捉到了。
老人的眼神和上次不同了。上次是好奇和審視，這次多了一樣?xùn)|西——認(rèn)真。像是終于把眼前這個(gè)九歲的孩子當(dāng)作一個(gè)“對(duì)象”來看待了。
“八塊錢?！标悹敔斦f。
羅明從口袋里掏出皺巴巴的十塊錢，遞過去。老人找了兩個(gè)鋼镚，連同書一起遞給他。
“喜歡看歷史故事？”陳爺爺隨口問了一句。
“嗯?！?br>“學(xué)校歷史課學(xué)到哪了？”
“春秋戰(zhàn)國。”
“春秋戰(zhàn)國啊……”老人端起茶杯，抿了一口，放下，“那時(shí)候的事，離現(xiàn)在太遠(yuǎn)了。不過有些東西，離得再遠(yuǎn)也不會(huì)變?！?br>羅明聽出了話里的弦外之音，但沒有接茬。
“陳爺爺，我先走了?！?br>“好。常來?！?br>羅明走出書店，深吸了一口氣。
筆記本上的留言，陳爺爺看到了。那句“我知道碎片在哪”，老人一定已經(jīng)讀過了。
但老人沒有追問他。沒有攔住他問“這句話是不是你寫的”，也沒有試探性地套他的話。
這說明陳爺爺在等。
等他自己再提起這件事。或者等他露出更多破綻。
羅明攥緊了手里的書。這場(chǎng)棋，才剛剛開始。