在連系主任都親自來(lái)盤(pán)問(wèn)我？
我耐著性子點(diǎn)頭確認(rèn)，系主任面無(wú)表情，只淡淡丟下一句“下不為例，注意分寸”，便轉(zhuǎn)身徑直離開(kāi)，連一個(gè)多余的眼神都沒(méi)有留給我。
一波未平，一波又起。
沒(méi)過(guò)半天，教導(dǎo)主任又讓人傳話，把我叫到了行政樓辦公室。
偌大的辦公室安靜肅穆，教導(dǎo)主任端坐在椅子上，氣場(chǎng)威嚴(yán)，眼神銳利地審視著我，一字一頓，語(yǔ)氣沉沉：“琪琪，你是不是在教師樓三樓上廁所了？”
四次一模一樣的問(wèn)話，四個(gè)身份不同的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，輪番對(duì)著我追問(wèn)同一件小事。
那一刻，我心里的委屈、不解、憋屈一下子涌了上來(lái)。
忍不住反問(wèn)出聲：“主任，我就是送資料的時(shí)候突然肚子疼，臨時(shí)用了一下三樓衛(wèi)生間，我到底做錯(cuò)什么了？為什么授課老師、輔導(dǎo)員、系主任，現(xiàn)在連您都來(lái)問(wèn)我？不過(guò)是一件小事，至于所有人都來(lái)盤(pán)問(wèn)我嗎？”
教導(dǎo)主任面色不變，沒(méi)有給我任何解釋?zhuān)皇怯靡环N過(guò)來(lái)人的、帶著告誡的口吻說(shuō)道：“有些規(guī)矩，不用問(wèn)為什么，照著遵守就行。
快要畢業(yè)了，安穩(wěn)走完最后一程，別逞強(qiáng)，別較真，對(duì)你沒(méi)好處?！?br>話說(shuō)得模棱兩可，態(tài)度卻強(qiáng)硬冰冷。
我憋著一肚子悶氣走出行政樓，只覺(jué)得渾身憋屈又費(fèi)解。好好的校園，好好的公共廁所，偏偏搞得跟禁地一樣，所有人都只警告、不解釋?zhuān)粋€(gè)個(gè)神色凝重、諱莫如深，搞得我像犯了什么天大的過(guò)錯(cuò)一樣。
我實(shí)在想不通，也琢磨不透。
就在我心煩意亂、百思不得其解的時(shí)候，我的好朋友林曉從實(shí)習(xí)單位趕回了學(xué)校。
我一見(jiàn)到她，就像找到了傾訴的出口，拉著她走到校園僻靜的香樟樹(shù)下，把這兩天被數(shù)學(xué)老師、班主任、系主任、教導(dǎo)主任輪番質(zhì)問(wèn)的怪事，一五一十全都倒了出來(lái)。
我皺著眉，滿臉無(wú)奈：“我真搞不懂了，不就是情急之下上了個(gè)廁所嗎？他們一個(gè)個(gè)都跟如臨大敵一樣，輪番來(lái)問(wèn)我，還反復(fù)警告我別再去，簡(jiǎn)直小題大做，莫名其妙?！?br>林曉聽(tīng)完我的講述，先是一臉震驚，隨即恍然大悟，壓低了聲音，湊近我耳邊，帶著幾分后怕和無(wú)奈解釋起來(lái)。
“我的傻琪琪啊，你這段