教室里頓時(shí)響起一片低低的抱怨聲。我聽(tīng)見(jiàn)后排有人小聲說(shuō)“完了，暑假作業(yè)我都沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)”，另一個(gè)人接話：“怕什么，許知眠都不報(bào)競(jìng)賽了，說(shuō)不定這次她也不想考。”說(shuō)完，幾道視線往我這邊飄過(guò)來(lái)。
我打了個(gè)哈欠。不想考是真的，不想活成上一世那樣，也是真的。
試卷傳到我手里。我掃了一眼，題不難。至少對(duì)上一世那個(gè)熬過(guò)無(wú)數(shù)題海的我來(lái)說(shuō)，這張卷子簡(jiǎn)單到像一張舊地圖，每一道岔路都通向熟悉的答案。我寫(xiě)了名字，然后開(kāi)始挑著寫(xiě)。選擇題寫(xiě)一半，填空題寫(xiě)兩道，大題只寫(xiě)第一問(wèn)。
最后一道壓軸題，我看著題干，筆尖在草稿紙上點(diǎn)了兩下。這題有個(gè)隱藏條件，普通做法繞一大圈，真正的入口在一條輔助線。上一世的我會(huì)把完整過(guò)程寫(xiě)滿半張紙?，F(xiàn)在的我想了想，只在草稿紙上畫(huà)了一條線，然后把筆放下。離交卷還有四十分鐘，我趴下睡覺(jué)。
教室里翻卷子的聲音先是大了起來(lái)，接著有人悄悄吸氣。我知道他們?cè)诳次摇o(wú)所謂。我閉上眼，窗外樹(shù)影被陽(yáng)光切成一小塊一小塊，落在眼皮上，有一點(diǎn)暖。十六歲的身體太好用了，沒(méi)有頸椎疼，沒(méi)有胃疼，沒(méi)有熬夜后的心悸。我睡得很舒服。
直到數(shù)學(xué)老師走到我桌邊，用指節(jié)敲了敲桌面：“許知眠。”
我睜開(kāi)眼。他看著我的試卷，空白多到他的眉心已經(jīng)擠出一道很深的紋路：“你寫(xiě)完了？”
我坐起來(lái)，揉了揉被袖子壓出印子的臉：“寫(xiě)不動(dòng)了?！?br>后排有人笑出聲。數(shù)學(xué)老師把我的試卷抽起來(lái)看了幾眼：“你這叫寫(xiě)不動(dòng)？你這是根本沒(méi)寫(xiě)。”
我沒(méi)反駁。
他又看了眼最后一題，發(fā)現(xiàn)我只畫(huà)了一條輔助線，連正式答案都沒(méi)寫(xiě)，直接把試卷重新放回我桌上：“你跟我說(shuō)說(shuō)，最后一題這條線是什么意思?！?br>教室里一下子安靜下來(lái)。這不是普通詢問(wèn)，老師這是想當(dāng)場(chǎng)讓我難堪。換成上一世，我一定會(huì)緊張，會(huì)覺(jué)得所有人都在等著我出丑?，F(xiàn)在我只想盡快結(jié)束，然后繼續(xù)睡。
我拿起筆，在草稿紙上補(bǔ)了兩個(gè)點(diǎn)：“這里和這里連起來(lái)以后，角度關(guān)系會(huì)變。題目里給的長(zhǎng)度不是直接用，是讓你證明兩個(gè)三角形相似?！?br>數(shù)學(xué)