摸底------------------------------------------，但對(duì)于我這種基礎(chǔ)不牢的人來(lái)說(shuō)，每次**都是一場(chǎng)硬仗。理科實(shí)驗(yàn)班高手如云，我跟他們之間隔著一道看不見的天花板，每次**都在一百二十名左右晃蕩，不上不下。。沒有例外，沒有懸念，他的名字印在成績(jī)單最頂端，像是某種自然規(guī)律。，我沒有回家。，只是一個(gè)睡覺的地方。父親林建國(guó)在城北的建材市場(chǎng)開了一家小店，早出晚歸，跟我說(shuō)話的內(nèi)容基本局限在“吃飯了錢夠不夠”兩句話之間。繼母王芳在家?guī)У艿芰职?，?duì)我的態(tài)度是不冷不熱，該做的表面功夫都做，該給的臉色也一點(diǎn)不少。，我洗衣服的時(shí)候不小心把弟弟的一件小T恤染了色，王芳沒有罵我，只是一整天沒跟我說(shuō)話。那種沉默比罵人更讓人難受，像一堵看不見的墻，你撞不破也翻不過。。，圖書館人很少。我挑了一個(gè)靠窗的位置，把數(shù)學(xué)和物理的錯(cuò)題本攤開，打算把過去兩個(gè)月的錯(cuò)題重新做一遍。窗外的銀杏樹已經(jīng)黃了大半，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響，有幾片飄進(jìn)來(lái)落在窗臺(tái)上，像一只只金色的蝴蝶。，正卡在一道電磁感應(yīng)的大題上，手機(jī)震了一下。?！澳阍谀?？”。：“學(xué)校?！?，不是疑問句。他篤定我在學(xué)校。他怎么知道的？：“圖書館?！保骸叭龢??！?br>我心里驚了一下，下意識(shí)抬頭看向四周。圖書館三樓沒什么人，只有遠(yuǎn)處坐著一個(gè)戴耳機(jī)看網(wǎng)課的男生，和角落里一對(duì)在自習(xí)的情侶。沒有江嶼。
他又發(fā)了一條：“別找了。我在體育館?！?br>這人是不是有??？不在圖書館說(shuō)得跟真的一樣。
我正要放下手機(jī)，他打了一行字過來(lái)：“你坐在靠窗第三個(gè)位置，面前攤著兩本紫色的錯(cuò)題本。你右手邊放了一瓶水，蓋子擰開了，說(shuō)明你準(zhǔn)備長(zhǎng)坐?！?br>我的視線落在桌面上。錯(cuò)題本——紫色外殼，是上學(xué)期買的。水——農(nóng)夫山泉，蓋子擰開。位置——靠窗第三個(gè)。
全中。
我從窗戶望出去。圖書館三樓正對(duì)著體育館的二樓窗戶，直線距離大概兩百米。風(fēng)把體育館的窗簾吹起來(lái)，我隱約看見一個(gè)黑色的身影靠在窗邊。
他把手機(jī)舉到耳邊。
我的手機(jī)響了。
我接起來(lái)，沒說(shuō)話。
“不在圖書館看書，跑出來(lái)曬太陽(yáng)？挺會(huì)享受的。”江嶼的聲音輕飄飄的，帶著一點(diǎn)被風(fēng)吹散的笑意。
“你怎么知道那是我？”
“校服。全校只有實(shí)驗(yàn)班的人會(huì)把校服扣子扣到最上面一顆。”他停了一下，“而且你坐得很直，在那個(gè)位置坐過的人里面，你是坐得最直的。”
他在說(shuō)什么？他以前經(jīng)?？催@個(gè)位置？
“你到底想干什么？”
“**你學(xué)習(xí)?！?br>“我不需要**?！?br>“你需要?！彼恼Z(yǔ)氣忽然正經(jīng)了幾分，“林晚棠，你物理第17頁(yè)第二道大題做錯(cuò)了。動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)要分開算，你直接加了，當(dāng)然不對(duì)。”
我愣住了。
兩百米開外，沒有望遠(yuǎn)鏡，他甚至不可能看清我紙上的字。他怎么知道我做的哪道題？
“你別告訴我你有**眼?！蔽艺f(shuō)。
“我沒那么玄乎?！彼α艘宦暎拔也碌?。那道題是經(jīng)典易錯(cuò)題，全校做錯(cuò)的人不止一半。你基礎(chǔ)不差但容易掉坑，做錯(cuò)概率很高。而且你剛才思考了很久，左手一直在轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)筆是你思考時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作?！?br>我下意識(shí)看了一眼自己的左手——什么都沒做。
“你現(xiàn)在沒轉(zhuǎn)，因?yàn)楸晃掖驍嗔??！彼a(bǔ)了一句，像是能看見我此刻的動(dòng)作。
這個(gè)人，太可怕了。
不是直覺，不是玄學(xué)，而是一種基于反復(fù)觀察和高密度信息收集的推理。他安靜下來(lái)不動(dòng)聲色的樣子，跟他平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗笈腥魞扇恕?br>“江嶼?！蔽医兴拿帧?br>“嗯？”
“你到底是真的不學(xué)無(wú)術(shù)，還是在裝？”
電話那頭安靜了幾秒鐘。然后他笑了，笑聲很輕，像是被風(fēng)吹散的蒲公英。
“你覺得呢？”
我沒回答。因?yàn)槲液鋈灰庾R(shí)到，一個(gè)能在兩百米外隔著窗戶分析出別人做題習(xí)慣的人，如果真的想要成績(jī)，絕不可能只考八分。
他是故意的。
但為什么？
“不跟你說(shuō)了?！彼鋈淮驍辔业乃季w，“你們教導(dǎo)主任來(lái)了，在體育館門口。我先跑了。你好好學(xué)習(xí)，別忘了我們的賭約?！?br>“我沒答應(yīng)?！?br>“你答應(yīng)了。你不拒絕就是答應(yīng)?！?br>電話掛斷。我從窗口望出去，體育館二樓的窗簾還在飄，但那個(gè)黑色的身影已經(jīng)不見了。
我把手機(jī)放回桌上，盯著那道電磁感應(yīng)的大題看了十秒鐘，然后按照他說(shuō)的思路重新算了一遍——?jiǎng)由妱?dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)分開，各自求出之后再矢量疊加。
答案出來(lái)了。跟標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。
我靠在椅背上，深吸了一口氣。
江嶼。他到底是誰(shuí)？