、才藝特長(zhǎng)，這些都算在內(nèi)。你們家孩子除了分?jǐn)?shù)，別的方面確實(shí)欠缺。"
"全市二十八名的分?jǐn)?shù)，坐最后一排角落？"
"座位不是獎(jiǎng)狀，不按名次發(fā)。"趙敏瑤合上文件，"你如果對(duì)學(xué)校的安排有意見(jiàn)，可以走正規(guī)投訴渠道。但我提醒你，投訴歸投訴，你孩子的日常表現(xiàn)我們也會(huì)持續(xù)關(guān)注。"
她沒(méi)說(shuō)威脅的話。
但每一句都是威脅。
"趙主任。"
我忍了忍。
"他是你——"
我把后半句吞了回去。
不是不想說(shuō)。
是知行還在這個(gè)學(xué)校，我不能把這層關(guān)系捅出來(lái)。
捅出來(lái)了，最難受的是知行。
趙敏瑤看著我，似乎在等我把那句話說(shuō)完。
我沒(méi)說(shuō)。
"沒(méi)別的事我就先走了。"
我轉(zhuǎn)身走出辦公室。
她在身后說(shuō)了一句。
"陸遠(yuǎn)舟，有些事不是光靠忍就有用的。你應(yīng)該認(rèn)清楚自己的位置。"
我停了一秒。
然后繼續(xù)走。

周末，知行在家做作業(yè)。
我在修車鋪?zhàn)永镄抟惠v老舊的面包車，車主催得急，說(shuō)下周一就要用來(lái)送貨。
鋪?zhàn)硬淮?，臨街一間門面，里頭堆滿了各種零件和工具箱。
我蹲在車底下擰螺絲的時(shí)候，手機(jī)響了。
一個(gè)陌生號(hào)碼。
我擦了擦手接起來(lái)。
"請(qǐng)問(wèn)是陸知行同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？我是青云中學(xué)初一三班班主任唐曉萌。"
"唐老師，您說(shuō)。"
"今天學(xué)校通知，下周一有一個(gè)新生家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，要求所有家長(zhǎng)參加。這個(gè)……您方便來(lái)嗎？"
"什么見(jiàn)面會(huì)？"
唐曉萌頓了一秒。
"是趙主任下的通知。說(shuō)要在見(jiàn)面會(huì)上評(píng)選模范家庭，樹(shù)立標(biāo)桿。要求每位家長(zhǎng)在會(huì)上做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，包括職業(yè)和家庭情況。"
我聽(tīng)明白了。
讓每個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)眾介紹自己做什么的，住哪里的，開(kāi)什么車的——這不是家長(zhǎng)會(huì)，是比家底。
"我去。"
"陸先生……"唐曉萌猶豫了一下，"我跟您說(shuō)句真心話，這個(gè)見(jiàn)面會(huì)的形式我個(gè)人覺(jué)得不太合適，但趙主任堅(jiān)持。您如果覺(jué)得不方便，我可以想辦法幫知行請(qǐng)個(gè)假。"
"不用請(qǐng)假。"
我把扳手放下來(lái)。
"我去。"
周一下午兩點(diǎn)，我到了青云中學(xué)的多功能廳。
會(huì)場(chǎng)布置得很隆重，紅色**上寫(xiě)