父親的沉浮------------------------------------------，那父親***的一生，就是在悲劇的陰影下掙扎求生。，底下有兩個(gè)弟弟、三個(gè)妹妹。作為家里的長(zhǎng)子，他繼承了父親的命運(yùn)——從小就要幫著撐起這個(gè)家。家里的日子太窮了，幾個(gè)孩子都要吃飯，張嘴就是窟窿，窟窿一大就要有人填。他是老大，填窟窿的事他得上。十二歲那年，他輟學(xué)了——不是因?yàn)槌煽?jī)不好，是因?yàn)榧依锝徊黄饘W(xué)費(fèi)，更因?yàn)樾枰腥巳旯し帧＃强淘诠亲永锏摹＜幢阒蛔x了幾年書(shū)，他的成績(jī)一直在班上拔尖，老師來(lái)家訪過(guò)好幾次，說(shuō)要讓孩子繼續(xù)念，是個(gè)讀書(shū)的料。爺爺聽(tīng)了不說(shuō)話，蹲在門(mén)檻上抽煙，抽完一根又一根，煙灰落了一地，像秋天的霜。老師走了以后，爺爺把煙鍋在鞋底上磕了磕，站起來(lái)，說(shuō)了一句讓父親記了一輩子的話：“念。**賣(mài)鐵也得念。”，重新回到了學(xué)校。，直接跟上了原來(lái)的班級(jí)。老師在黑板上寫(xiě)下的東西，他看一遍就記住了；課本上的古文，他讀兩遍就能背下來(lái)。他從一個(gè)被生活摁下去的少年，變成了全鄉(xiāng)成績(jī)最好的學(xué)生。后來(lái)他考上了初中，又考上了高中。在那個(gè)大多數(shù)孩子連小學(xué)都上不完的年代，高中是很高的學(xué)歷了。。，他把畢業(yè)證揣進(jìn)懷里，回到家里，對(duì)爺爺說(shuō)了一句話：“爹，我不上大學(xué)了?！辈皇遣幌肷希巧喜黄?。爺爺蹲在門(mén)檻上，抽了半天的煙，一句話也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。他知道兒子的心思，可他實(shí)在拿不出那筆學(xué)費(fèi)。那是父親人生中第一次向命運(yùn)低頭。可那一次低頭，壓下去的，是他一輩子的夢(mèng)。。父親高中畢業(yè)后不久，**開(kāi)始惜才，像他這樣高學(xué)歷的年輕人，正是基層急需的人才?？h里來(lái)人考察之后，決定安排他在村里的小學(xué)當(dāng)教師。父親穿上了一件洗得發(fā)白的中山裝，走進(jìn)了那間破舊的教室，成了村里最年輕的民辦教師。，教師的社會(huì)地位并不高。尤其是在村里，一個(gè)民辦教師的工資少得可憐，連養(yǎng)家糊口都勉強(qiáng)?？筛赣H不在乎。他喜歡站在***的感覺(jué)，喜歡那些孩子們亮晶晶的眼睛。他教語(yǔ)文、教數(shù)學(xué)、教唱歌，幾乎是一個(gè)人撐起了一個(gè)班的全部課程。，從來(lái)不是只有教書(shū)那么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的大隊(duì)干部，手里握著村里所有人的命脈。工分、口糧、宅基地，哪一樣都得看干部的臉色。父親家里窮，在村里沒(méi)有根基。爺爺是個(gè)老實(shí)人，從來(lái)不會(huì)巴結(jié)奉承。大隊(duì)的幾個(gè)干部，看父親這個(gè)“高中生”不順眼，隔三差五地找茬。今天說(shuō)他的課教得不行，明天說(shuō)他家的自留地多占了公家的地，后天又說(shuō)他的成分有問(wèn)題。。這兩個(gè)字，像一座大山一樣，壓了父親家?guī)状?。爺爺?shù)母赣H——李云崢的曾祖父，在***時(shí)期當(dāng)過(guò)村里的保長(zhǎng)。那時(shí)候當(dāng)保長(zhǎng)，不過(guò)是鄉(xiāng)紳們推舉出來(lái)的一個(gè)“管事的”，可在后來(lái)的歲月里，這兩個(gè)字就成了怎么也洗不清的“污點(diǎn)”。。他體檢合格，文化**也過(guò)了，可到了政審那一關(guān)，“家庭成分”四個(gè)字，像一盆冷水一樣，兜頭澆了下來(lái)。他沒(méi)當(dāng)上兵。那一年，和父親一起報(bào)名參軍的幾個(gè)年輕人，有的還不如他，可他們都走了。只有他，留在了村里。。他甚至沒(méi)有在任何人面前提起過(guò)這件事。可李云崢知道，那是父親心里最深的一道傷。一個(gè)一心想往外闖的男人，卻被出身捆住了手腳，那種無(wú)力感，比任何苦難都更難承受。。父親是民辦教師，工資低，沒(méi)有編制。公辦教師們看他，多少帶著幾分居高臨下的味道。有些同事明里暗里地排擠他，把最差的班級(jí)分給他，把最繁瑣的工作推給他，甚至在背后說(shuō)他的閑話。父親不是不知道，可他選擇了沉默。他相信，只要自己足夠努力，總有一天會(huì)得到認(rèn)可。，他白天上課，晚上批改作業(yè)，深夜還要在油燈下自學(xué)。他讀了很多書(shū)，不僅僅是教材，還有教育學(xué)、心理學(xué)，甚至自己鉆研出了一套獨(dú)特的教學(xué)方法。他教出來(lái)的學(xué)生，成績(jī)?cè)谌l(xiāng)都是數(shù)一數(shù)二的。漸漸地，那些曾經(jīng)看不起他的人，開(kāi)始對(duì)他刮目相看。
后來(lái)，****調(diào)整，民辦教師有了轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。父親憑借過(guò)硬的教學(xué)成績(jī)和學(xué)歷，順利通過(guò)了**，成為了一名正式的公辦教師。再后來(lái)，他被提拔為校長(zhǎng)。從一個(gè)家徒四壁的農(nóng)村青年，到一校之長(zhǎng)，父親用了整整二十年。
這二十年里，他挨過(guò)餓，受過(guò)凍，被人欺負(fù)過(guò)，被人看不起過(guò)。可他從沒(méi)有放棄過(guò)，從沒(méi)有抱怨過(guò)。他用自己的方式，打贏了一場(chǎng)和命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。可這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)，只有他自己知道。