以前不信有人能靠一口仙氣吊著，直到當上了班主任。
早上五點發(fā)消息秒回，晚上十點多還在群里發(fā)“明天降溫多穿點”。睡眠不足七小時：日均步數(shù)兩萬，批改作業(yè)100+，外加盯早讀，看午休，備課，講題，開會，跑操，一樣不落。
踏上風(fēng)火輪，就是學(xué)校里，最滄桑的哪吒。
1.
王心穎昨天晚上過生日，許愿：明天出門就撞一霸總。
今天實現(xiàn)了。
她的小電瓶被剮蹭，看到有人閃閃發(fā)光地朝她走來。
她第一時間不報警，不報保險，甚至不花癡。
而是理智冷靜地拿出手機：“郭老師，不好意思，能不能幫忙調(diào)一節(jié)課？”
然后轉(zhuǎn)過身小聲說到，“被撞了，人沒事，不要問，總裁從天而降?！弊詈筻嵵卣f到，“拜托?！?br>電話對面的郭老師無情拒絕：“我現(xiàn)在在**離婚，已經(jīng)請了兩節(jié)課的假?！?br>王心穎表達了一下人道**關(guān)懷。
郭老師又說：“兩節(jié)課的時間不知道能不能離完？”
教師的痛：課不能停，班不能空，人不能倒。
王心穎善解人意：“你回不來，我替你看班?！?br>上課不等人，她對眼前的男人說道：“人不用去醫(yī)院，但車要修理，給我”，她非常霸道地說道，“200塊?！?br>猜到了開頭，但沒想到結(jié)尾如此的潦草。
剛到校就陸陸續(xù)續(xù)接到了5個通知，她打開一看，天塌了。
周一，集體教研會議。
當頭一棒。
周二，主題教研會議。
晴天霹靂。
周三，質(zhì)量分析會議。
五雷轟頂。
周四，課題研討會議。
肝膽俱裂。
周五，家校共育會議。
魂飛魄散。
軍書十二卷，卷卷有爺名，菜鳥教師的命，比校長還忙的病。
每個會議都至關(guān)重要，每個議題都萬分緊急。
她真想問問這些腦子里裝了**的專家們，這么密集的會議，這樣緊湊的時間，她如果個個都參加，這一周的課誰上，這一周的作業(yè)誰批，這一周的熊孩子，誰管？
她敢這么請假，家長們就敢把她給吃了。
職場小白的她哪個都沒有參加，雨露都不沾，絕**此薄彼。
教研員對她很是不滿。
準備公開課的時候，給她提了很多意見。
大概就是，一分鐘，平均犯兩個錯誤。
教研員劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，
“有情景化教學(xué)嗎？
“使用Ai賦能了嗎？”
“突出學(xué)生主體了嗎？”
“調(diào)動學(xué)生的積極性了嗎？”
“教學(xué)環(huán)節(jié)清晰嗎？”
她弱弱開口：“我參考的是特級教師獲獎?wù)n件、、、、、、”
教研員完全不聽：“沒有好好備課，沒有好好磨課。態(tài)度非常不認真，”大概又想起了她無故逃會的前科，最后給她下了定論，“真不知道是怎樣當上老師的?！?br>看著教研員唾沫橫飛的臉，王心穎覺得自己不是在講課，她應(yīng)該被拖出去槍斃。
天知道她為了這節(jié)課付出了多少，準備了一個多月天天熬夜做課件，把每一個環(huán)節(jié)推敲了無數(shù)遍，甚至把每一句話的每個字都倒背如流。
結(jié)果，被罵的體無完膚，一無是處。
2.
回到辦公室，竟然還有更慘的事情在等著她。
先是英語老師氣勢洶洶地走過來，語無倫次：“張子涵和李梓軒這次數(shù)學(xué)測驗，一個13，一個14?！?br>英語老師怕她聽不清，咬牙切齒地又說了一遍：“滿分150?！?br>她回答地奄奄一息：“我知道了?！?br>接著數(shù)學(xué)老師粉墨登場：“你們班劉欣怡和陳浩然上課牽手，摟腰，大庭廣眾之下卿卿我我，目無法紀。”
她覺得自己快撒手人寰了：“我一會兒處理?！?br>這時候，**風(fēng)風(fēng)火火地跑了過來，大聲喊道：“不好了王老師，黃宇航拿著扳手卸了周俊哲的自行車把手?！?br>她眼冒金星。
強撐著喝了口已經(jīng)涼掉的水，覺得有點兒回光返照，將她的得意門生們一個個叫過來問話。
由輕到重。
先從分數(shù)說起。
子涵梓軒很誠實：“王老師，我倆真是聽不懂?！?br>王心穎心力交瘁：“再使使勁不行嗎？”
倆人很老實地搖搖頭：“學(xué)不會。”
她還想再掙扎一下：“這個分數(shù)，有點兒說不過去吧?！?br>子涵回答：“已經(jīng)比上次高了?！?br>王心穎驚奇地睜大了眼睛