第2章 疑似人類高性能學(xué)習(xí)機(jī)
心證予你
高二年級(jí)分班結(jié)果貼在公告欄前，擠滿了很多好奇和焦慮的學(xué)生。
沈未晞慢慢悠悠地晃到人群外圍，嘴里叼著一袋牛奶，正瞇著眼看著那密密麻麻的名單。
她對(duì)自己在幾班毫不在意，反正有位置坐著學(xué)就行了。
她的目光隨意掃過(guò)，很快在高二一班的名單上看見(jiàn)了自己，視線再往上，一個(gè)名字跳進(jìn)眼里-----凌寒。
哦，就是那個(gè)轉(zhuǎn)校生，傳說(shuō)中的年級(jí)第一。
沈未晞挑了一下眉，腦子里想象出一個(gè)清晰的畫(huà)面：永遠(yuǎn)在第一排，永遠(yuǎn)在刷題，永遠(yuǎn)面無(wú)表情，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)步伐都像在用尺子量過(guò)的。
有點(diǎn)意思。
她吸完最后一口牛奶，將包裝袋精準(zhǔn)的投進(jìn)遠(yuǎn)處的垃圾桶里，轉(zhuǎn)身朝著新教室走去。
教室里己經(jīng)坐滿大半的人，喧嘩聲幾乎要掀翻屋頂。
沈未晞的目光掃了一圈，很快就鎖定了那個(gè)身影。
凌寒坐在靠窗第西排的位置，一個(gè)既不冒尖也不落后的位置。
她還是**那天的模樣。
嶄新的校服，連袖口的折痕都清晰可見(jiàn)。
她正低頭看著一本厚的嚇人的書(shū)。
封面上是《普通邏輯學(xué)》。
周圍的吵嚷彷佛與她隔著一層無(wú)形的屏障，她連睫毛都沒(méi)顫動(dòng)一下。
我滴個(gè)乖乖，這就是媽媽口中“別人家的孩子”嗎。
沈未晞往前走去，你說(shuō)巧不巧。
就在她旁邊。
沈未晞拉開(kāi)椅子坐下，書(shū)包隨意塞進(jìn)桌肚，發(fā)出不大不小的聲響。
凌寒翻書(shū)的手指頓了一下，極輕微地蹙了下眉，但依舊沒(méi)有抬頭。
她只是不動(dòng)聲色地將自己的文具盒往遠(yuǎn)離沈未晞的方向挪了大概一厘米。
這個(gè)小動(dòng)作沒(méi)能逃過(guò)沈未晞的眼睛。
她心里覺(jué)得好笑，故意又晃了一下桌子。
這次，凌寒終于抬起了頭。
她的眼睛很漂亮，是標(biāo)準(zhǔn)的鳳眼，但里面沒(méi)有任何情緒，只有一片清冷的平靜，像結(jié)冰的湖面。
“你的桌子，”她的聲音和她的眼神一樣，平首，沒(méi)有起伏，“影響到我了?！?br>
沈未晞愣了一下，沒(méi)想到是這么一句“**”。
她笑起來(lái)，帶著點(diǎn)故意的散漫：“不好意思啊，同學(xué)。
這桌子好像有點(diǎn)不穩(wěn)?！?br>
凌寒的視線在她臉上停留了兩秒，像是在分析她這句話的真實(shí)性和潛在意圖。
然后，她什么也沒(méi)說(shuō)，重新低下了頭，只是身體幾不**地向外側(cè)傾了傾，試圖最大化物理距離。
沈未晞摸了摸鼻子，感覺(jué)自己好像被一臺(tái)人形掃描儀從里到外分析了一遍。
這體驗(yàn)。
新鮮。
爽。
上課鈴響，班主任簡(jiǎn)短講話，“同學(xué)們好，我是你們的班主任張鳳清，高二一班班主任兼英語(yǔ)老師，接下來(lái)的兩年時(shí)間里，大家一起共同進(jìn)步?！?br>
“完了完了，怎么是這個(gè)女魔頭教我們啊，年級(jí)主任還不夠嗎，現(xiàn)在還來(lái)當(dāng)班主任，真是造孽啊?！?br>
“你就別抱怨了。”
林月悄悄地順著張鳳清那邊指過(guò)去，“你看，小張年紀(jì)輕輕的就當(dāng)了主任，現(xiàn)在又是我們班的班主任。
她暑假剛燙的**浪呀，估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)被氣炸。”
林月壓著聲音，很努力地捧著肚子笑。
奈何還是被班主任看見(jiàn)了。
“林月，別以為我不知道你在底下悄悄說(shuō)了些什么?！?br>
“**，女魔頭怎么聽(tīng)見(jiàn)了。”
“你還好意思問(wèn)，你坐在第二排的?！?br>
一段小插曲，又引得全班哄堂大笑。
沈未晞看向一旁的同桌，像個(gè)木頭墩子，她看起來(lái)，好像一點(diǎn)都不在意這些事。
那她在意什么？
、沈未晞想起一句話，“孤單，是一個(gè)人的狂歡。
狂歡，是一個(gè)人的孤單?！?br>
第二節(jié)課自習(xí)課。
寫(xiě)到一半，沈未晞的自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了。
她習(xí)慣性地把手伸向同桌，小聲問(wèn)：“哎，新同桌。
借根筆芯？”
凌寒再次從題海中抬起頭，看了看她伸過(guò)來(lái)的手，又看了看自己排列整齊的備用筆芯，冷靜地回答：“根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格，一根0.5mm的H*筆芯價(jià)值約0.3元。
你是現(xiàn)金支付還是轉(zhuǎn)賬？”
沈未晞：“……”她徹底被這操作驚呆了。
看著凌寒那張無(wú)比認(rèn)真的臉，她差點(diǎn)笑出聲，好不容易憋住，從自己筆袋里胡亂摸出一根按動(dòng)筆：“沒(méi)事了，我找到了?！?br>
凌寒點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛完成了一次成功的商業(yè)談判回避，繼續(xù)埋頭書(shū)寫(xiě)。
下課鈴聲響了。
凌寒沒(méi)有絲毫留戀地離開(kāi)座位，去了廁所。
沈未晞交完作業(yè)回來(lái)，看著旁邊己經(jīng)空了的、整理得仿佛沒(méi)人坐過(guò)的位置，心里那種古怪的感覺(jué)又冒了出來(lái)。
她看到凌寒的桌角貼著一張小小的、打印出來(lái)的日程表。
上面密密麻麻規(guī)劃好了課間十分鐘的用途：補(bǔ)筆記、預(yù)習(xí)、喝水、去衛(wèi)生間…精確到分。
真是個(gè)…活得像AI一樣的人啊。
沈未晞想。
但不知道為什么，她并不覺(jué)得討厭，反而產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的好奇心。
這臺(tái)“精密儀器”的內(nèi)部。
到底是怎么運(yùn)行的？
她會(huì)有煩惱嗎？
會(huì)笑嗎？
會(huì)因?yàn)槭裁词露蚱扑翘讎?yán)格的規(guī)則嗎？
沈未晞拿出那個(gè)隨身攜帶的、用來(lái)記錄靈感的皮質(zhì)筆記本，在新的一頁(yè)上寫(xiě)下：新班級(jí)。
新同桌。
名字：凌寒。
物種：疑似人類高性能學(xué)習(xí)機(jī)。
特征：絕對(duì)理性，秩序癖，潔癖，強(qiáng)迫癥，社交功能障礙（存疑），帥氣？
漂亮 。
觀察結(jié)論：像一座封凍的冰山，引人想去敲一敲，看看里面是不是藏著什么。
她合上筆記本，嘴角彎起一個(gè)興致盎然的弧度。
高二生活，看來(lái)不會(huì)太無(wú)聊了。
沈未晞慢慢悠悠地晃到人群外圍，嘴里叼著一袋牛奶，正瞇著眼看著那密密麻麻的名單。
她對(duì)自己在幾班毫不在意，反正有位置坐著學(xué)就行了。
她的目光隨意掃過(guò)，很快在高二一班的名單上看見(jiàn)了自己，視線再往上，一個(gè)名字跳進(jìn)眼里-----凌寒。
哦，就是那個(gè)轉(zhuǎn)校生，傳說(shuō)中的年級(jí)第一。
沈未晞挑了一下眉，腦子里想象出一個(gè)清晰的畫(huà)面：永遠(yuǎn)在第一排，永遠(yuǎn)在刷題，永遠(yuǎn)面無(wú)表情，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)步伐都像在用尺子量過(guò)的。
有點(diǎn)意思。
她吸完最后一口牛奶，將包裝袋精準(zhǔn)的投進(jìn)遠(yuǎn)處的垃圾桶里，轉(zhuǎn)身朝著新教室走去。
教室里己經(jīng)坐滿大半的人，喧嘩聲幾乎要掀翻屋頂。
沈未晞的目光掃了一圈，很快就鎖定了那個(gè)身影。
凌寒坐在靠窗第西排的位置，一個(gè)既不冒尖也不落后的位置。
她還是**那天的模樣。
嶄新的校服，連袖口的折痕都清晰可見(jiàn)。
她正低頭看著一本厚的嚇人的書(shū)。
封面上是《普通邏輯學(xué)》。
周圍的吵嚷彷佛與她隔著一層無(wú)形的屏障，她連睫毛都沒(méi)顫動(dòng)一下。
我滴個(gè)乖乖，這就是媽媽口中“別人家的孩子”嗎。
沈未晞往前走去，你說(shuō)巧不巧。
就在她旁邊。
沈未晞拉開(kāi)椅子坐下，書(shū)包隨意塞進(jìn)桌肚，發(fā)出不大不小的聲響。
凌寒翻書(shū)的手指頓了一下，極輕微地蹙了下眉，但依舊沒(méi)有抬頭。
她只是不動(dòng)聲色地將自己的文具盒往遠(yuǎn)離沈未晞的方向挪了大概一厘米。
這個(gè)小動(dòng)作沒(méi)能逃過(guò)沈未晞的眼睛。
她心里覺(jué)得好笑，故意又晃了一下桌子。
這次，凌寒終于抬起了頭。
她的眼睛很漂亮，是標(biāo)準(zhǔn)的鳳眼，但里面沒(méi)有任何情緒，只有一片清冷的平靜，像結(jié)冰的湖面。
“你的桌子，”她的聲音和她的眼神一樣，平首，沒(méi)有起伏，“影響到我了?！?br>
沈未晞愣了一下，沒(méi)想到是這么一句“**”。
她笑起來(lái)，帶著點(diǎn)故意的散漫：“不好意思啊，同學(xué)。
這桌子好像有點(diǎn)不穩(wěn)?！?br>
凌寒的視線在她臉上停留了兩秒，像是在分析她這句話的真實(shí)性和潛在意圖。
然后，她什么也沒(méi)說(shuō)，重新低下了頭，只是身體幾不**地向外側(cè)傾了傾，試圖最大化物理距離。
沈未晞摸了摸鼻子，感覺(jué)自己好像被一臺(tái)人形掃描儀從里到外分析了一遍。
這體驗(yàn)。
新鮮。
爽。
上課鈴響，班主任簡(jiǎn)短講話，“同學(xué)們好，我是你們的班主任張鳳清，高二一班班主任兼英語(yǔ)老師，接下來(lái)的兩年時(shí)間里，大家一起共同進(jìn)步?！?br>
“完了完了，怎么是這個(gè)女魔頭教我們啊，年級(jí)主任還不夠嗎，現(xiàn)在還來(lái)當(dāng)班主任，真是造孽啊?！?br>
“你就別抱怨了。”
林月悄悄地順著張鳳清那邊指過(guò)去，“你看，小張年紀(jì)輕輕的就當(dāng)了主任，現(xiàn)在又是我們班的班主任。
她暑假剛燙的**浪呀，估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)被氣炸。”
林月壓著聲音，很努力地捧著肚子笑。
奈何還是被班主任看見(jiàn)了。
“林月，別以為我不知道你在底下悄悄說(shuō)了些什么?！?br>
“**，女魔頭怎么聽(tīng)見(jiàn)了。”
“你還好意思問(wèn)，你坐在第二排的?！?br>
一段小插曲，又引得全班哄堂大笑。
沈未晞看向一旁的同桌，像個(gè)木頭墩子，她看起來(lái)，好像一點(diǎn)都不在意這些事。
那她在意什么？
、沈未晞想起一句話，“孤單，是一個(gè)人的狂歡。
狂歡，是一個(gè)人的孤單?！?br>
第二節(jié)課自習(xí)課。
寫(xiě)到一半，沈未晞的自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了。
她習(xí)慣性地把手伸向同桌，小聲問(wèn)：“哎，新同桌。
借根筆芯？”
凌寒再次從題海中抬起頭，看了看她伸過(guò)來(lái)的手，又看了看自己排列整齊的備用筆芯，冷靜地回答：“根據(jù)市場(chǎng)價(jià)格，一根0.5mm的H*筆芯價(jià)值約0.3元。
你是現(xiàn)金支付還是轉(zhuǎn)賬？”
沈未晞：“……”她徹底被這操作驚呆了。
看著凌寒那張無(wú)比認(rèn)真的臉，她差點(diǎn)笑出聲，好不容易憋住，從自己筆袋里胡亂摸出一根按動(dòng)筆：“沒(méi)事了，我找到了?！?br>
凌寒點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛完成了一次成功的商業(yè)談判回避，繼續(xù)埋頭書(shū)寫(xiě)。
下課鈴聲響了。
凌寒沒(méi)有絲毫留戀地離開(kāi)座位，去了廁所。
沈未晞交完作業(yè)回來(lái)，看著旁邊己經(jīng)空了的、整理得仿佛沒(méi)人坐過(guò)的位置，心里那種古怪的感覺(jué)又冒了出來(lái)。
她看到凌寒的桌角貼著一張小小的、打印出來(lái)的日程表。
上面密密麻麻規(guī)劃好了課間十分鐘的用途：補(bǔ)筆記、預(yù)習(xí)、喝水、去衛(wèi)生間…精確到分。
真是個(gè)…活得像AI一樣的人啊。
沈未晞想。
但不知道為什么，她并不覺(jué)得討厭，反而產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的好奇心。
這臺(tái)“精密儀器”的內(nèi)部。
到底是怎么運(yùn)行的？
她會(huì)有煩惱嗎？
會(huì)笑嗎？
會(huì)因?yàn)槭裁词露蚱扑翘讎?yán)格的規(guī)則嗎？
沈未晞拿出那個(gè)隨身攜帶的、用來(lái)記錄靈感的皮質(zhì)筆記本，在新的一頁(yè)上寫(xiě)下：新班級(jí)。
新同桌。
名字：凌寒。
物種：疑似人類高性能學(xué)習(xí)機(jī)。
特征：絕對(duì)理性，秩序癖，潔癖，強(qiáng)迫癥，社交功能障礙（存疑），帥氣？
漂亮 。
觀察結(jié)論：像一座封凍的冰山，引人想去敲一敲，看看里面是不是藏著什么。
她合上筆記本，嘴角彎起一個(gè)興致盎然的弧度。
高二生活，看來(lái)不會(huì)太無(wú)聊了。