我靠傷害同學(xué)換來的專注點(diǎn)，已經(jīng)夠我考上一本了。
三模487分的羞辱，父母在工廠撐著病痛供我讀書的愧疚.
把我逼到崩潰邊緣。
視網(wǎng)膜上的系統(tǒng)提醒我，焦慮可換絕對(duì)專注。
底線越低，分?jǐn)?shù)越高。
我一步步越過，在良知與分?jǐn)?shù)之間瘋狂試探。
直到高考當(dāng)天，系統(tǒng)說，傷害別人效率高三倍。
它要我毀掉我最好的朋友。
我有點(diǎn)心動(dòng)了。
01
第三次?？汲煽兪菙?shù)學(xué)課上發(fā)的。
班主任陳國良念完前十名，抽出最后一張成績單，看了我一眼。
“林曉舟，487分，年級(jí)189名。你父母在工廠三班倒供你讀書，你就考這個(gè)成績？”
后排有人笑了一聲。
我沒抬頭，把成績單塞進(jìn)抽屜，翻開習(xí)題冊(cè)繼續(xù)做題。方遠(yuǎn)后來跟我說，我那道題寫了三遍，每一遍都算錯(cuò)同一個(gè)步驟。我當(dāng)時(shí)完全沒印象。
晚上九點(diǎn)，母親打來電話，聲音小心翼翼：“兒子，今天出成績了吧？隔壁老**孩子估了670分……”
“我還有題沒做完?！蔽抑苯訏炝穗娫?。
起身走到天臺(tái)，我握著欄桿站了半小時(shí)。腦子里閃過一個(gè)念頭：翻下去。不是真的想死，只是想結(jié)束這一切——結(jié)束每次電話鈴響都要先深吸一口氣的緊張，結(jié)束爸媽在工廠和人聊天時(shí)，總要繞開“你家孩子考多少”的尷尬。
我最終沒有跳下去。
回到宿舍，方遠(yuǎn)從習(xí)題冊(cè)里抬頭：“沒事，還有三個(gè)月呢。”他考了612分，是真的覺得三個(gè)月能改變很多事。
我笑了笑，躺回床上。心里很清楚，三個(gè)月根本不夠。他的612分是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)力，我的487分已經(jīng)是我的極限。中間差的不是分?jǐn)?shù)，是我怎么趕都趕不上的能力。
第二天晚上下大雨，父親騎電動(dòng)車來學(xué)校給我送了泡面、紅牛，還有一罐蛋**。
“別太累，能考哪算哪?！闭f完他就匆匆回去了。
我回到宿舍打開蛋**罐子，里面沒有勺子，塞滿了卷得緊緊的錢，五十、一百的都有。我不用數(shù)也知道，這正好是上個(gè)月父親腰疼做理療三個(gè)療程的費(fèi)用。我打電話回家時(shí)，母親明明說他已經(jīng)好多了，讓我別操心。
我把錢塞回去，擰緊蓋子，蹲在樓道拐角，想哭卻哭不出來。
第二天清早，我去收發(fā)室把蛋**罐子寄回家，附了一張紙條：媽，考完再說，這錢我用不上。
走出收發(fā)室，手機(jī)震動(dòng)了一下，高考倒計(jì)時(shí)APP提示：距離高考還有兩個(gè)月。
02
凌晨一點(diǎn)二十三分，我盯著上鋪的床板，方遠(yuǎn)已經(jīng)睡熟。突然，一行半透明的文字浮現(xiàn)在我眼前：
檢測到宿主焦慮值突破臨界點(diǎn)，情緒轉(zhuǎn)換器已激活。是否將現(xiàn)有焦慮情緒兌換為專注點(diǎn)？1點(diǎn)焦慮=1秒絕對(duì)專注狀態(tài)。
我閉上眼再睜開，文字還在。伸手揮過去，手指直接穿了過去，像穿過一道投影。我的心跳快得像剛跑完一千米，可那行字就安靜地浮在那里，等著我選擇。
我沒點(diǎn)“是”，也沒點(diǎn)“否”，就那么盯著。分不清這是老天爺給的機(jī)會(huì)，還是我壓力太大，已經(jīng)精神失常了。
三天后**次?？?，上午語文我完全靠自己，狀態(tài)和三模一樣差。下午數(shù)學(xué)開考前，我試著點(diǎn)了“是”。
考數(shù)學(xué)的鈴聲一響，我手心出汗，再次確認(rèn)選擇“是”。接下來的狀態(tài)，根本不是普通的“專注”能形容的。我掌握的知識(shí)沒變，但調(diào)取知識(shí)的思路完全被打通了。平時(shí)做題像在亂糟糟的倉庫里翻找東西，那幾分鐘里，我的腦子變成了整齊的數(shù)據(jù)庫，選擇填空題全部做對(duì)。
交卷時(shí)，我后背已經(jīng)完全濕透。我才確定，這個(gè)系統(tǒng)是真的。
兩天后成績出來，我的數(shù)學(xué)只差兩分滿分，總分比三模高了六十多分，年級(jí)排名從189名直接沖到89名。方遠(yuǎn)拍著我的肩膀問：“你吃***了？”
我笑著搖頭，心里卻很清楚，我找到了一條別人沒有的路。
系統(tǒng)隨即彈出新提示：新型負(fù)面情緒源（待解鎖）：主動(dòng)制造高強(qiáng)度恐懼可提升單次產(chǎn)出效率。
我盯著“主動(dòng)制造”這四個(gè)字，咽了口唾沫。我在心里給自己劃了一條線：只嚇自己，看恐怖片、惹老師批評(píng)、自毀形象都可